Udviklingen inden for VR blev oprindelig primært drevet af spilindustrien, men VR bruges i dag i stigende grad som redskab i forbindelse med undervisning. Mulighederne med VR er mange – fra de meget simple til mere komplicerede løsninger.
Eksempler på anvendelse af VR
360-graders foto
360-graders foto-optagelser med et kamera fra fx Matterport er en enkel form for VR, der er nem at komme i gang med. Det foregår ved, at et kamera tager 360-graders optagelse af de omgivelser, det er placeret i. Derefter kan man flytte kameraet og lave en ny optagelse. Ved at optage flere forskellige punkter, har brugerne efterfølgende mulighed for at skifte rundt mellem punkterne og på den måde opleve rummet fra forskellige vinkler.
Med 360-graders optagelser kan man i løbet af få timer skabe et virtuelt rum, der let kan integreres i e-læring på Kursusportalen og afspilles på både PC og mobil.
Eksempler på anvendelse af 360-graders foto
Virtuelt medicinrum på Amager Hospital
På Amager Hospital findes en undervisningsafdeling, som hvert halve år skal undervise og træne 600 sygeplejerskestuderende i bl.a. medicinhåndtering. Da der kun findes 3 medicinrum på afdelingen, er det imidlertid begrænset, hvor meget tid den enkelte studerende har til rådighed i medicinrummet.
Den udfordring er løst ved at integrere en 360-graders optagelse af medicinrummet i et e-læringskursus, som de studerende får adgang til et par dage før kurset. På den måde får de mulighed for at udforske medicinrummet virtuelt inden de skal ind og træne medicinhåndtering.
Se det virtuelle medicinrum som 360-graders optagelse (linket åbner Matterport i et nyt vindue)
Exploratoriet, Københavns Professionshøjskole
4 fremtidsscenarier for, hvordan sundhedsvæsenet kunne se ud i 2050
Uden for Region Hovedstaden har RegionH E-læring hjulpet Københavns Professionshøjskole med 360-graders video af Exploratoriet, der er fire fremtidsscenarier for, hvordan sundhedsvæsenet kunne se ud i 2050. Brugere kan via optagelserne bevæge sig rundt i scenarierne. Der er lagt pdf-filer med info ind i optagelserne, og undervejs er der mulighed for at se andre 360-graders videoer.
Se Exploratoriet på Københavns Professionshøjskole (linket åbner ny hjemmeside)
360-graders video
Det er også muligt at lave 360-graders videooptagelser. 360-graders videoer er billigere end VR-animationer, som er baseret på 3D animerede tegninger. Samtidig er 360-graders videoer meget virkelighedstro.
Eksempler på anvendelse af 360-graders video
Simulationstræning på CAMES
I Region Hovedstaden bruger CAMES (Copenhagen Academy for Medical and Education and Simulation) 360-graders video til simulationstræning af den svære samtale mellem læge, patient og pårørende. Deltagerne har på den måde mulighed for at opleve samtalen fra alle tre vinkler.
Simulationstræning på CAPS
Hos CAPS (Campus for Psykiatrisk Simulation) i Region Hovedstadens Psykiatri anvendes 360-graders video til simulationstræning, hvor personalet kan opleve forskellige nuancer af adfærd hos patienterne.
Animeret VR
I modsætning til, når det gælder 360-graders foto og video er der her ikke tale om optagelser af virkelige personer og rum. I stedet er alt 3D animerede tegninger.
SundSIM
RegionH E-læring samarbejder med virksomheden AATE VR, der står bag platformen SundSIM. Den giver mulighed for at udvikle VR-simulationstræning, hvor brugeren ikke er koblet til en computer og kan nøjes med en let, ledningsfri VR-brille. Derudover kan alle, der køber adgang til platformen, dele VR-træningssimulationer med hinanden, så de enkelte regioner fx ikke behøver at bruge tid og penge på at udvikle deres egne.
RegionH E-læring har fx udviklet et virtuelt medicinrum og AATE kan programmere forskellige arbejdsgange ind i miljøet, så alle regioner vil kunne bruge det til træning af medicinhåndtering.
Kontakt os, hvis du vil afprøve simuleringer fra AATE VR
Der er mulighed for at afprøve simuleringer fra AATE VR ved at skrive til chr-e-learning@regionh.dk. Så finder vi en dag til afprøvning og laver evt. en plan for en testperiode.
Virtuel uddannelse af sygeplejestuderende
Når færdiguddannede sygeplejersker får job i psykiatrien, skal de vide, hvordan det foregår, hvis det bliver nødvendigt at give akut beroligende medicin til en patient. Men hvordan kan man lære de sygeplejestuderende noget, som de ikke må være en del af under deres uddannelse?
Det dilemma har RegionH E-læring forsøgt at løse med en VR-simulation af hele det scenarie, der udspiller sig, så de studerende kan få et realistisk indblik i både procedurer og de udfordringer, der kan følge med, når man skal give medicin til en stærkt opkørt patient. Det er Psykiatrisk Akutmodtagelse på Bispebjerg Hospital, der har været model for VR-simulationen, som foreløbig er klar i en demo-version.
Her er et link til en VR-Simulation – Akut beroligende medicin i psykiatrien