Gå til hovedindhold

Fælles læring og ledelse på tværs styrker sammenhængende forløb

​​En ny model til kompetenceudvikling gennem studiebesøg har skabt fælles kultur for læring og forbedret det tværsektorielle arbejde i Region Hovedstaden.

Brobyggende Terapeuter har udviklet en model for kompetenceudvikling​

​​​"I Region Hovedstaden har vi som led i projektet Brobyggende Terapeuter udviklet en model for kompetenceudvikling, som er et nyskabende bud på at imødekomme netop behovet for fælles læring og ledelse på tværs" skriver  forfatterne af artiklen Fælles læring og ledelse på tværs styrker sammenhængende forløb, som netop er blevet udgivet i Tidsskrift for Dansk Sundhedsvæsen.

Artiklen beskriver, hvordan modellen har forbedret det tværsektorielle samarbejde, og hvordan forbedringerne understøtter bedre sammenhængende forløb for patienter og borgere. 

Du får gode råd, om at arbejde med læring og ledelse på tværs samt en trin-for-trin beskrivelse af elementerne i modellen, der nemt kan overføres til andre faggrupper og forløb.

Læs h​ele artiklen i Tidsskrift for Dansk ​Sundhedsvæsen

Sidst opdateret:
Redaktør
Klik for at scrolle op eller ned p� siden G� til toppen af siden