Læringsmål
- Kropspleje med særligt fokus på nedre hygiejne
- Klinisk beslutningstagen i forbindelse med kropspleje og immobilisation
- Skift af lagen hos en sengeliggende og nyopereret patient – herunder fokus på forflytning af patient i seng
Forberedelse
- Jastrup, S. (2023b). Kropspleje. I: Jastrup S. (Red.), Klinik: grundbog i sygepleje (3. udgave, s. 184–198). Munksgaard.
- VAR Healthcare - Nedre toil ette hos kvinde og pige
- VAR Healthcare - Nedre toilette hos mand og dreng
Film om nedre hygiejne hos mænd og film om nedre hygiejne hos kvinder (produceret af Rigshospitalet)
"Vending i seng" (Godtarbejdsmiljo.dk)
"Højere op i seng" (Godtarbejdsmiljo.dk)
E-læringsprogrammet her er valgfrit og er til dig, som gerne vil have opdateret din basale viden om forflytning og brug af glidestykker.
E-læringen "Forflytning og arbejdsredskaber" i Kursusportalen (varighed ca. 20 minutter)
Smertevurdering og smertedokumentation, generelle principper for
Tidsplan og ramme for dagen
Undervisere og figuranter møder kl. 08.00-15.00 og de studerende møder kl. 08.30-15.00.
Kl. 08.00-08.30 bliver du som underviser kort introduceret til dit workshoprum af EKT-teamet og du laver aftaler omkring dagens samarbejde (pre-roling) med figuranten.
Tidsramme pr. workshop: 2 timer 40 min. inklusive pause på 10 min.
Deltagere: Max 12 studerende pr. hold
Undervisere: 1 underviser pr. hold
Figurant: 1 figurant pr. hold
08.00
| Mødetid for undervisere og figuranter Pre-roling før undervisningen starter |
| 08.30-08.45 | Studerende tjekker ind og klæder om |
| 08.45-09.00 | Fælles introduktion til dagen
|
09.05-11.45
| Observation
Hold A
| Observation Hold B
| Observation Hold C
| Kropspleje Hold D
| Kropspleje
Hold E
| Kropspleje
Hold F
|
| 11.45-12.15 | Frokost |
| | | | |
12.15-15.00
| Kropspleje Hold A
| Kropspleje Hold B
| Kropspleje Hold C
| Observation Hold D
| Observation Hold E
| Observation Hold F
|
Evaluering
Alle workshops evalueres i slutningen af den sidste workshop via en QR-kode, der er tilgængelig i lokalet.
Samarbejde med figurant
Pre-roling:
I scenarietræningen samarbejder du tæt med figuranten, der spiller rollen som den patient eller borger, som scenariet omhandler. EKT har et netværk af erfarne figuranter, hvor de fleste er pensionerede sundhedsprofessionelle. Figuranterne er en stor hjælp når vi skal gennemføre scenarierne, da de responderer på og kan tilpasse sig de studerendes handlinger. Det er dit ansvar at aftale med figuranten, hvad der skal lægges vægt på for at opnå læringsmålene. Fx hvilke symptomer eller hvilken sindsstemning, der skal være fremtrædende, hvilket udstyr og tøj, der skal bruges etc. Det kalder vi også at "pre-role".
Der er afsat tid til, at du og figuranten mødes om morgenen og afstemmer, hvordan I i fællesskab vil afvikle scenarietræningen. I kan naturligvis justere i løbet af dagen i forhold til de konkrete studerende. Figurantens rolle er beskrevet i drejebogen.
Det er vigtigt, at du aftaler med figuranten, hvor tæt de studerende må komme på rent fysisk og de studerende skal briefes til dette. Figuranterne kan have meget forskellige grænser. I EKT passer vi på vores figuranter og har derfor følgende regler: 1) Tøjet må kun tages af/åbnes ind til figurantens eget tøj, 2) Der må ikke foretages invasive procedurer på figuranten.
Før debriefingen går i gang, er det vigtigt at du får observationer/overvejelser fra figuranten, som du kan inddrage i debriefingen. Figuranten indgår altid i debriefingen, men bliver i rollen som patient/borger. Som underviser inddrager du patientens/borgerens perspektiver, når det er relevant.
Vi har gode erfaringer med, at gensidig feedback mellem underviser og figurant i løbet af dagen kan bidrage til kompetenceudvikling.