Gå til hovedindhold

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Vi er på udkig efter gode eksempler fra klinikken – hjælp os med at finde dem!

I får nu muligheden for at dele jeres erfaringer i arbejdet med patientinddragelse og komme i dialog med andre, både om det det går godt, og det, der er svært.​

Årets læringsseminar om patientinddragelse har 6 parallelle læringsspor med fokus på at dele viden om gode eksempler på arbejdet med patientinddragelse. Vi mangler eksempler på indsatser til 4 af de 6 læringsspor.

Vi er på udkig efter indsatser, der handler om: 

1. Lighed i sundhed

Hvordan sikrer vi, at alle patientgrupper bliver inddraget og får den rette behandling i fremtidens sundhedsvæsen? Denne problematik bliver ekstra vigtig i et sundhedsvæsen, hvor de patienter, der kan, i højere grad skal være ansvarlige for deres egen monitorering og behandling. I dette læringsspor indgår indsatser, som fokuserer på at øge lighed i sundhed ved hjælp af patientinddragelse. Lighed skal forstås bredt som blandt andet social lighed, lighed ift. etnicitet, lighed ift. sundhedskompetencer samt geografisk lighed.

2. Kloge valg i fællesskab - Inddragelse af patienten i egen behandling

En del af omstillingen af sundhedsvæsenet handler om at gøre sundhedsvæsenet mere medmenneskeligt, så patienters præferencer og livssituation bliver en del af beslutningsgrundlaget, når der skal træffes beslutninger om udredning og behandling. I dette læringsspor indgår indsatser fra klinikken, som viser, hvordan patientinddragelse i patientens eget forløb kan anvendes til at lykkes med det, fx som en løftestang til prioritering eller middel til at sikre, at behandlingen giver værdi for den enkelte patient.

3. Ledelse af en patientcentreret kultur

Den største barriere for systematisk at inddrage patienter i egen behandling er kulturel. Hvordan leder vi en kultur, hvor hele patientens liv og præferencer fylder i mødet med klinikeren? Dette læringsspor præsenterer indsatser, som har bevæget kulturen, så patienterne er medspillere ved at tage aktiv del i egen behandling og stilling til et liv med sygdom.

4. Pårørendes rolle i et sundhedsvæsen under forandring

Hvordan påvirker det de pårørende, når sundhedsvæsenet ændrer sig? Nye digitale muligheder kan give bedre muligheder for at involvere pårørende i patientens forløb. Samtidig kan tilbud om hjemmemonitorering og -behandling resultere i nye opgaver for pårørende, som ønsker at hjælpe og støtte patienten. Dette læringsspor sætter fokus på, hvordan pårørenderollen påvirkes, når sundhedsvæsenet forandres.

​​

Via nedenstående link kan I indmelde en indsats, I er i gang med eller har gennemført inden for et af de 4 læringsspor:

Indstil en indsats (worddokument - åbner i nyt vindue)​​

Når I melder jeres indsats ind, vil I blive bedt om at svare på følgende:

1. Baggrundsinformation

    • En kort overskrift, der beskriver jeres indsats

    • Hvilket læringsspor indsatsen passer indenfor

    • Kontaktpersonens navn, stilling, afdeling, mail og telefonnr.

    • ​Hvor indsatsen bliver gennemført (afdeling og hospital)

​​2. Formål og kort beskrivelse af indsatsen

3. Udfordringer og dilemmaer

4. Værdi for patienterne​

Hvert læringsspor vil indeholde præsentationer af to patientinddragende indsatser. Hvis I bliver udvalgt, skal I præsentere jeres indsats for deltagerne i workshoppen, og drøfte den sammen med deltagerne.

Formål med præsentation af indsatser

Formålet med at præsentere indsatser i læringssporene er, at: 

  • lære af andres erfaringer, dele læring, succeser og udfordringer

  • få inspiration til det videre arbejde

  • understøtte netværksdannelse på tværs af hospitalerne​​

Struktur for hvert læringsspor

• Velkomst og rammesætning v/ værten (10 min)

• Gruppen deles i to og går til hver deres oplæg (2 min)

• Runde 1:

  • ​​ Oplægsholderen præsenterer sig selv og sin indsats (15 min)

  •  Spørgsmål og dialog (15 min)

  • ​​Opsamling (2 min)

• Grupperne bytter plads (3 min)

• Runde 2:

  • Oplægsholderen præsenterer sig selv og sin indsats (15 min) 

  • Spørgsmål og dialog (15 min)

  • Opsamling (2 min)

Fælles opsamling og afrunding v/ værten (10 min)


Se illustration af strukturen for hvert læringsspor her:Illustration af struktur for hvert læringsspor


​Blandt alle de indmeldte indsatser, vil programstyregruppen udvælge dem, som skal præsenteres på læringsseminaret. ​I får i løbet af uge 5 og uge 6 at vide, om I bliver inviteret til at præsentere jeres indsats på læringsseminaret.

Programstyregruppen består af:

• Koncerndirektør, Erik Jylling (formand)

• Direktør, Thomas Reimann, Region Hovedstadens Akutberedskab

• Centerchef, Louise Rabøl, Psykiatrisk Center Amager, Region Hovedstadens Psykiatri

• Vicedirektør, Kurt Stig Jensen, Amager og Hvidovre Hospital

• Vicedirektør, Birgitte Schousboe, Nordsjællands Hospital

• Chefsygeplejerske, Mette Martine Husum, Steno Diabetes Center Copenhagen

• Hospitalsdirektør, Annemarie Hvidberg Hellebek, Bornholms Hospital

• Patientrepræsentant, Sophie Hindkjær

• Enhedschef, Marlene Würgler, Center for Patientinddragelse

​

CPI hjælper med det praktiske

Hvis jeres indsats bliver udvalgt, får I inden læringsseminaret tilbud om hjælp fra en konsulent i CPI med at forberede jeres præsentation og formulere de udfordringer og dilemmaer, I ønsker sparring på.

På selve læringsseminaret får I også hjælp fra konsulenter i CPI med at afvikle og facilitere workshoppen.​

​
Læs mere om læringsseminaret og tilmeld dig

Du kan finde mere information om læringsseminaret, se programmet og tilmelde dig ved at besøge siden her.

Læs mere og tilmeld dig​ 

Har du spørgsmål?​​​​

Har du spørgsmål til indstillingen af de gode eksempler, så kontakt chefkonsulent Karen Skjødt Hansen​ på tlf. 9116 6560​ eller mail: karen.skjoedt.hansen@regionh.dk


Sidst opdateret:
Redaktør
Webredaktør CPI
Klik for at scrolle op eller ned p� siden G� til toppen af siden