Hvis du er ansvarlig for at uddanne socialfaglige ellersundhedsprofessionelle, så kan det være smart at overveje, hvordan du kan inddrage patienter og pårørende i undervisningen. For uanset om du planlægger traditionel klasseundervisning, simulation, webinarer eller konferencer, så vil du sikre deltagerne et stort udbytte af undervisningen ved at have patienter eller pårørende med. Dette gælder faktisk uanset om dem, der skal undervises, lige er startet på deres uddannelse eller forlængst er færdiguddannede. Men hvorfor er det lige, at det virker?
Hvorfor giver patient- og pårørendeinvolvering bedre undervisning?
Når patientinddragelse virker så godt, er det blandt andet fordi:
De sundhedsprofessionelle får forståelse for og indsigt i patienten og den pårørende – de ser mennesket bag sygdommen.
De sundhedsprofessionelle får mulighed for at træne kommunikation med patienten, og reflektere over patientinddragelse sammen med patienter og pårørende, der er klædt på til at give feedback og dele deres erfaringer.
Der skabes et ægte og professionelt møde mellem en studerende/sundhedsprofessionel og en patient, når patienten og den pårørende selv underviser i kommunikation og fortæller deres opfattelse af, hvad god kommunikation er.
Herudover opleves undervisningen med involvering af patienter og pårørende som både vedkommende og praksisnær. Vi kan således se, at patient- og påreørendebaseret undervisning:
Evalueres meget højt.
Har en høj deltagelsesprocent blandt de studerende.
Opleves som gavnligt; ikke bare i det konkrete forløb, hvor patienter eller pårørende deltager, men i mange år efterfølgende, hvor der refereres tilbage til patient-/pårørendefortællingerne.
Mød Augusta, der fortæller hvordan hun arbejder som patientunderviser. Og hør, hvad hendes sundhedsfaglige kursister tager med sig. Filmen er støttet med midler fra TrygFonden. Stort tak til studerende og undervisere på sygeplejeruddannelsen i Hillerød (Københavns Professionshøjskole) samt Augusta Lindenhoff for at dele oplevelser og erfaringer med uddannelses-konceptet fra CAMES.
Hvordan kan CAMES hjælpe mig videre?
Hvis du overvejer at inddrage patienter eller pårørende i dit undervisningsforløb, så ring eller send en mail til os og fortæl om den undervisning, du har i tankerne.
Over telefonen eller via et møde kan vi hurtigt spore os ind på, hvorvidt og hvordan du bedst kan inddrage patienter eller pårørende fra CAMES, i det undervisningsforløb, du planlægger.
Hvordan gør CAMES det nemmere for mig?
Hvis du samarbejder med CAMES om tilrettelæggelsen af din undervisning, så får du undervisning, som er forskningsbaseret gennemtestet og af høj kvalitet, samtidig med, at du ikke skal bruge en masse ekstra forberedelsestid.
Fra CAMES sørger vi for at rekruttere patienter eller pårørende til dit undervisningsforløb. Vi har allerede en undervisergruppe på omkring 115 personer, og vi rekrutterer nye efter behov. Det betyder, at vi fra gang til gang kan tilknytte lige præcis de patienter og pårørende, der vil gøre den største forskel for dig i den konkrete undervisningssituation, du planlægger.
Udover at finde de optimale patienter og pårørende, så er det også CAMES, som står for alt det administrative omkring patient og pårørendeinddragelsen.
Du behøver således ikke bruge en masse tid på, at patienter og pårørende møder op på rette sted og tid, at udbetale honorarer osv. Alt det skal vi på CAMES nok sørge for.
Herudover er det også CAMES, som kvalificerer patient- og pårørendeunderviserne. Kvalificeringen består typisk i, at vi giver patienter og pårørende redskaber og metoder til at formidle deres fortælling og indgå i en læringsdialog, så det bliver mest muligt relevant for de studerende.
Hvis der vil være brug for et formøde, hvor du som ansvarlig for undervisningen, møder patienter og pårørende og fortæller hvilke erfaringer, de gerne må bringe i spil til undervisningen, så vil det også være os på CAMES, der arrangerer dette.
![]()
%202021-08-31.jpg)
Bjarne Larsen fortæller en gruppe sygeplejerskestuderende om at være pårørende til et menneske med demenssygdom
Hvad er din rolle som uddannelsesansvarlig?
Hvis du i din undervisning gerne vil bruge patienter og pårørende fra CAMES, vil det være dig, der sørger for, at de studerende og sundhedsprofessionelle får beskrevet rammerne for patient- og pårørendeundervisningen.
På den måde sikres det, at de studerende ved, at det er et fortroligt rum, de inviteres ind i.
Hvad koster det at trække på CAMES' undervisere?
CAMES tjener ikke penge på hele ordningen med at tilbyde patienter og pårørende i undervisningen. Vi går blot efter at få dækket de faktiske omkostninger. I forhold til pris betyder det, at det afhænger af omfang, varighed, antal patienter/pårørende, om du kommer fra en af de mange uddannelsessteder, hvor der allerede er etableret en samarbejdsaftale mm.
Hvis du vil have et konkret prisoverslag, er du velkommen til at kontakte én af vores kursusansvarlige.
Kontakt:
Er du blevet interesseret i at inddrage patienter og pårørende i undervisningen, og vil du høre mere om konceptet, så ring eller skriv blot til: